一等奖  

1天津耀华中学任奕奕中美学校教育中教学模式的比较及思考

2江苏天一中学祝卓君、冯丹沁还学生自由空间，培养高品质人才

3西安交通大学宋红霞、李德昌倡导中学集约型教育教学，提高学生创新潜质

4北京市第八中学王俊成、何静从一份美国历史课的教学设计看超常教育课程与教学改革

5河南省新乡市第一中学田慧峰论中学超常儿童语文学习的差异化培养

6北京市第八中学李云芳生物课单班分层次教学初探

二等奖  

1北京市第八中学翁莉如何在班级活动中培养超常儿童的创造力

2北京市第八中学王俊成北京市第八中学课程与教学改革及创新人才培养

3北京市第八中学韩帅基于合作学习实效性研究的英语课堂教学实录报告

4北京市第八中学乔金剑在超常儿童英语教学中强调思考能力

5北京市第八中学黄颖浅谈超常儿童在高中数学学习中的学习方法

6北京市第八中学白真学生自主学习下的反思、归纳与升华

7北京市第八中学陈爱峰物理学习方法浅谈

8东北育才学校王敏丽超常儿童化学学习特点研究

9河南省新乡市第一中学王续斌在化学情境教学中培养学生的创造力

10江苏省天一中学周玲娟例谈如何在阅读中培养资优生的创新能力

11江苏省天一中学冯丹沁基于技术整合课程，培养学生创新实践能力的教改实践

12江苏省天一中学李慧班集体建设中培养英才学生团队合作的实践

13天津耀华中学张明种瓜得瓜---从优秀的毕业生看超常人才的特性与选拔培养

14天津耀华中学张颖朝从人文素养缺失角度观照高中阶段资优生语文诗词鉴赏课程的实施

15上海金羽心理测量和教育发展中心吴素琴心理测量为超常学生架起通向成功的立交桥

三等奖  

1天津市教育科学研究院亢晓梅、汪莉拔尖创新人才教育文化初探

2中国科学技术大学倪晓玉对“教学要回归生活世界”的思考

3北京市第八中学徐东良对新课程下高中生身体素质变化的跟踪研究

4北京市第八中学王素英对超常儿童语文学习差异性的研究与实践

5北京市第八中学高琨英语教学要教学生什么？

6北京市第八中学林志红让思考成为数学学习的习惯

7北京市第八中学王艳香在探寻中浸润北京精神

8北京市第八中学张露素质班逻辑课课程目标、内容与测评——趣味逻辑课课程实施与反思

9东北育才学校贾晓丹浅谈培养学生有效口语之行动

10河南省新乡市第一中学贾红召培养创新拔尖人才，中学超常教育的责任

11河南省新乡市第一中学宿琴在教学和班级管理中培养学生创新能力

12河南省新乡市第一中学陈海燕在英语课堂中如何培养中学生的创新能力

13河南省新乡市第一中学南明丽思想品德教学中加强超常儿童的创新素养

14江苏启东中学王生改革教学模式，培养创新人才

15江苏省天一中学王海云关于小班化教育的若干思考

16江苏省天一中学王元春抓好学生作业，培养学生创新能力

17天津耀华中学马朝辉学校为创新人才的成长创造环境

18天津耀华中学刘刚融东西方教育模式，培养拔尖创造性人才

19天津耀华中学张大愚通过考试甄选的拔尖人才为何会表现出较大差异的一点想法

20天津耀华中学薛茜如何借鉴境外中小学英才教育在课堂教学改革方面的经验

21天津耀华中学卢翔超常教育中的数学课程整合

22天津耀华中学吴京改革数学模式提升学生创造能力

23天津耀华中学王健飞实验教学与创新意识的培养

24天津耀华中学李文军浅谈中学英才教育的课程开发

25天津耀华中学耿军华改革化学教学模式，培养创新人才

26天津耀华中学武苗苗英才教育模式下初中化学校本课程的若干思考

27天津耀华中学李耀阳“新史学”的发展对课程改革之借鉴

28西安市第一中学付雪萍携手合作，共“游”《三峡》

29西安市第一中学张寒星少年班数学教学“三法”实施研究

30西安市第一中学王玉娥数学解题回顾再创造

优秀组织奖  

1天津耀华中学 

2北京第八中学 

3江苏省天一中学 

4河南省新乡市第一中学 

5西安市第一中学 

优秀课题奖  

1西安交通大学宋红霞

2江苏省天一中学沈茂德