中国人才研究会超常人才专业委员会第十四届超常教育年会暨“中国超常教育四十年”庆典邀请函（第二轮通知）

中国人才研究会超常人才专业委员会第十四届超常教育年会暨“中国超常教育四十年”庆典邀请函（第二轮通知）

2018.06.21

中国人才研究会超常人才专业委员会第十四届超常教育年会暨“中国超常教育四十年”庆典邀请函（第一轮通知）

中国人才研究会超常人才专业委员会第十四届超常教育年会暨“中国超常教育四十年”庆典邀请函（第一轮通知）

2018.02.03

关于征集“高校人才培养与就业创业”主题研讨论文的通知

由中国人才研究会、中国青年政治学院主办，中国人才研究会青年人才专业委员会承办，中国青年工作院校协会协办的“高校人才培养与就业创业论坛”于2015年10月10号在中国青年政治学院举行。现面向各有关单位、个人征集

2015.06.20

第13届亚太地区超常儿童发展与教育国际学术研讨会召开

8月3日下午，“第13届亚太地区超常儿童发展与教育国际学术研讨会”拉开帷幕

2014.09.18

专家谈激发学生个性潜能：教育要让姚明成为姚明

专家谈激发学生个性潜能：教育要让姚明成为姚明 “适合的教育就是让姚明成为姚明，让郭晶晶成为郭晶晶；　糟糕的教育就是让姚明去跳水，让郭晶晶去打篮球。”华东师大校长培训中心吴志　的一番话引出话题。

2014.09.17

超常儿童选拔难以作为入学依据

超常儿童选拔”成北京“幼升小捷径”的报道近日引起舆论关注。记者５日从刚刚举办了“超常儿童选拔初试”的北京育才学校了解到，超常儿童选拔”是否作为入学依据尚不明确。

2014.08.14

天一中学参加亚太超常儿童发展研讨会

天一中学参加亚太超常儿童发展研讨会 8月3日至6日，“第13届亚太地区超常儿童发展与教育国际学术研讨会”（The 13th APFG Conference on Giftedness）在京召开。来自美国、德国、英国、澳大利亚、新加坡、荷兰、泰国、韩国等15个国家以及来自国内高校、科研院所的学者以及中小学教育专家参加了这一学术盛宴。

2014.08.13

高琛：超常教育要重德求知 顺性而为

2014年8月5日，第十三届亚太地区超常儿童发展与教育国际学术研讨会在人大附中举行，东北育才学校校长高琛以“重德求知，顺性而为，成就每一名超常儿童的卓越发展”为题，从德育创新引领超常儿童的个性成长、课程建设满足超常儿童的个性选择、评价制度改革促进超常儿童的个性发展三个方面，介绍了东北育才学校28年来超常教育的探索与实践。

2014.08.08

名校长论道超常儿童发展与教育国际学术研讨会

2014年8月5日，第十三届亚太地区超常儿童发展与教育国际学术研讨会在人大附中举行

2014.08.05

刘彭芝：教育均衡是雪中送炭 超常教育是锦上添花

本届“亚太地区超常儿童发展与教育国际学术研讨会” 由中国科学院心理研究所、创新人才教育研究会、中国人民大学附属中学、亚太超常儿童协会主办，该会议每两年召开一次，北京是第二次作为会议召开地。来自15个国家

2014.08.04

超常儿童成才在于非智力个性心理特征

超常儿童成才在于非智力个性心理特征 施建农：小时候很聪明，有的长大，却学不下去，其实一个最重要的原因我们不是以兴趣导向，我们以考试分数为导向的。我在耶鲁的时候当时碰到一个北大的学生，他告诉我，现在特别

2014.07.23

转载：北京八中超常教育班招生初试 录取率约50：1

八中“超常班”录取率约50：1

2014.07.14

转载：神话母亲话神童

中科大少年班家长漫话神童。

2014.07.05

庞青松：“神童班”有损教育公平

庞青松：“神童班”有损教育公平 昨天，近3000名小学生在北京八中参加超常教育实验班（少儿班）和智力优秀学生综合素质开发实验班（素质班）初试。由于今年北京小升初政策调整，严格限制盲目跨区择校，八中少儿班成

2014.06.15

转载：把超常教育办得正常些

超常教育，欧美国家称之为“英才教育”或“天才教育”，其本质是因材施教。在我国，无论面对的是“天才”，还是“智障”，因材施教都不应该变成少数人的特权。受教育机会均等，是法律赋予每个公民平等的权利。超常教育不必然等于优质教育，正如特殊教育也不等于优质教育一样，它们仅仅是有针对性的教育。认为从事超常教育的教师一定要比其他教师优秀的人，是不懂教育的人。他们不理解：虽然教育对象不同，但是教师根据学生身心发展特征，为学生提供适宜的教育，努力实现学生最优发展的责任却是相同的。

2014.06.02

第13届亚太超常儿童会议通知

亚太超常协会、中国科学院心理研究所、创新人才教育研究会和中国人民大学附属中学将于2014年8月3日-6日在北京主办“第13届亚太超常儿童会议（The 13th APFG Conference on Giftedness)

2014.05.20

转发：超常儿童培训受家长热捧 专家称无法通过培训获得

施建农认为，“真正的超常无法通过培训获得，我们宁可漏掉不能错要”。施建农告诉记者，超常儿童在遴选上需要过7道关卡。

2014.05.12

转发：“超常儿童选拔”成北京“幼升小捷径”？

目前，“超常班”招生不受户口、划片等限制，受到一些家长追捧。教育界人士坦言，教育部明确规定小学免试就近入学，如果与选拔考试挂钩，涉嫌违规。但“超常儿童实验班”作为一种特殊教育实践，不通过选拔很难组建。

2014.05.12

转发：心理所超常儿童研究中心组织开展超常儿童筛选工作

30多年来，心理所的超常儿童研究已逐渐形成自己的理论模型——生物-社会-智力模型，经教育实验研究证明该模型对于超常儿童来说是比较适合的。该模型认为，超常儿童首先是一个具有生物属性且是处于快速生长发育期的生

2014.05.06

转发：超常儿童培训市场火热 利益成为背后推手

“国际上公认‘超常儿童’存在但所占比例极小”、“专家已经明确指出‘超常儿童’是无法用培训的方式获得的”、“大多数孩子即使参加了培训最终无缘被选入‘超常儿童’”……按以上几条，我们可以轻松推导出“超常儿

2014.05.05